王德健
張俊卿，1974年7月出生于甘肅永登。她是中學(xué)正高級教師，也是甘肅省文藝評論家協(xié)會會員、白銀市文藝評論家協(xié)會理事。自1995年7月踏上工作崗位，她便扎根于景泰縣第四中學(xué)，一心撲在音樂教學(xué)事業(yè)上。她主持完成4項(xiàng)省級課題，美育改革創(chuàng)新成果榮獲省級一等獎。2024年，她帶領(lǐng)的學(xué)生樂團(tuán)在甘肅省教育廳主辦的展演活動中大放異彩，贏得廣泛贊譽(yù)。
1995年7月，從永登師范學(xué)校畢業(yè)的張俊卿，懷揣著對音樂教育的美好憧憬，踏入甘肅省水利水電工程局職工子弟學(xué)校（景泰四中的前身）。在這里，她成為全校唯一的音樂教師，挑起了從學(xué)前班到九年級全部音樂課的重?fù)?dān)。為了讓課堂更生動有趣，她將兒歌與舞蹈動作巧妙結(jié)合，還自費(fèi)訂閱《兒童音樂》雜志，從中汲取靈感。
那時，電子琴教學(xué)是個難題，既缺教材又少經(jīng)驗(yàn)。張俊卿沒有退縮，她邊學(xué)邊摸索，自己編寫教材。在她的耐心指導(dǎo)下，學(xué)生們從零基礎(chǔ)起步，慢慢學(xué)會了自彈自唱，部分孩子甚至掌握了伴奏技巧。在學(xué)校雙基達(dá)標(biāo)驗(yàn)收時，她帶領(lǐng)學(xué)生表演的兒童歌曲聯(lián)奏，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價，這也成為她音樂教育道路上的首個亮眼成果。
2011年版《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布，更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、綜合性和實(shí)踐性。張俊卿根據(jù)新要求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，把音樂基礎(chǔ)知識和技能融入審美感知和情感體驗(yàn)中。在教學(xué)過程中，她引導(dǎo)學(xué)生深入了解作品背景，拓寬知識面；采用小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這一時期，她撰寫了《感悟音樂之美，打造高效課堂》《對校園音樂文化現(xiàn)狀的認(rèn)識與思考》等多篇論文，在省內(nèi)外知名雜志發(fā)表。此外，她還主持完成多項(xiàng)省級重點(diǎn)課題和市級課題，摸索出一套適合縣域初中學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和策略。
2022年4月，《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》發(fā)布，音樂教育理念再次更新，強(qiáng)調(diào)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。張俊卿將自己的教育理想定位為“音樂，讓生命更美好”，結(jié)合能力型課堂的要求，把核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入日常課堂教學(xué)。她結(jié)合大概念思想和大單元教學(xué)理念，對教材進(jìn)行梳理整合，嘗試開展大單元主題教學(xué)。她設(shè)計了《泥土的歌》《梨園百花》《中國流行音樂》等大單元主題教學(xué)課程。為了讓學(xué)生有更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，她通過組建社團(tuán)、邀請藝術(shù)家現(xiàn)場表演講解等方式，構(gòu)建了“課堂+社團(tuán)”的美育教學(xué)模式。
此外，她還積極嘗試跨學(xué)科教學(xué)，與歷史老師合作，將音樂與歷史學(xué)科融合，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升綜合能力。
2022年，張俊卿申報的省級重點(diǎn)課題《農(nóng)村學(xué)生綜合發(fā)展社團(tuán)活動的實(shí)踐與研究》成功立項(xiàng)。期間她撰寫了三篇研究成果論文，均發(fā)表在省級刊物上，并于2024年順利完成課題結(jié)題工作。
憑借在教學(xué)和科研方面的突出貢獻(xiàn)，張俊卿晉升為全省為數(shù)不多的中小學(xué)正高級音樂教師。2024年，她帶領(lǐng)的學(xué)校樂團(tuán)在景泰縣中學(xué)生器樂演奏比賽中勇奪第一名，在白銀市比賽中獲得第四名，并被確定為省級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂團(tuán)，參加甘肅省教育廳主辦的交流展演活動。
張俊卿堅信，一個人的價值體現(xiàn)在她所創(chuàng)造的價值之中。通過多年的努力，她已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自身的價值。但她并未滿足于此，依舊全身心地投入到音樂教學(xué)事業(yè)中，將其視為畢生追求。她用實(shí)際行動踐行“音樂，讓生命更美好”的教育理想。